Leerlingen laten samenwerken Hoe meer de leerlingen met elkaar leren samenwerken, hoe beter zij dit later in de maatschappij kunnen toepassen. Wij willen de leerlingen bewust maken dat je rekening moet houden met elkaar. Dit leren zij tijdens samenwerkingsopdrachten te doen. Zo zijn er in de midden en bovenbouw veel projecten waarin de leerlingen moeten samenwerken. Onder leiding van de groepsleerkracht wordt dit gestimuleerd.
Onderwijs op maat geven Wij vinden het belangrijk dat sterke leerlingen meer uitdaging krijgen. Hiervoor zijn er plus-groepen aanwezig. De leerlingen die meer begeleiding nodig hebben krijgen dit na een klassikale instructie door de groepsleerkracht van een van de onderwijsassistenten. Dit zorgt ervoor dat alle leerlingen binnen de school op zijn of haar niveau te werk gaat.
Interactief lesgeven Interactief lesgeven zorgt voor een positieve sfeer in de groep. Tijdens interactief lesgeven is niet alleen de groepsleerkracht aan het woord, maar mogen de leerlingen meedenken en vragen stellen. Hierdoor blijven de leerlingen bij de les en wordt de samenwerking gestimuleerd.
Onderzoekend leren Onderzoekend leren stimuleert het hogere orde denken en schept ruimte voor eigenheid en creatie. Het kan uitgevoerd worden op eigen ontwikkelingsniveau en verwerkingswijze. Ook geeft het ruimte aan de leerkracht om te begeleiden om vaardigheden. Coöperatieve werkvormen stimuleren samenwerken. De werkvormen zijn zo opgezet dat elke leerling evenveel inbreng heeft. De leerlingen hebben elkaar ook nodig om de opdracht goed uit te kunnen voeren. Zo versterken ze hun eigen leerproces én dat van de ander. Coöperatieve werkvormen zorgen voor effectieve leertijd, omdat meer leerlingen tegelijk actief te laten zijn. Onderzoekend leren vraagt een onderzoekende houding van de leerlingen. Vaak sluit dit aan bij de belevingswereld van de leerlingen. De leerlingen gaan zelf opzoek naar antwoorden op bepaalde vragen.