Een goed pedagogisch klimaat is een belangrijke voorwaarde voor kinderen om tot ontwikkeling te komen. Het pedagogisch klimaat kan omschreven als de omgeving waarin de leerlingen tot leren komen. Dit is de fysieke omgeving, zoals het schoolgebouw en de klas. Maar nog belangrijker is de sfeer en de wijze waarop iedereen met elkaar omgaat. Voor De Wereldster betekent dat, dat iedere leerling zichzelf mag zijn en dat we allemaal respect voor elkaar hebben. Daarbij gaan we uit van de kracht van elke leerling en willen we kijken naar wat een leerling al wel kan en wat zijn of haar talent is. We willen leerlingen zelfbewust en zelfverantwoordelijk maken, zodat leren om hun eigen keuzes te maken.
Aandacht voor relatie We laten de leerlingen weten dat we beschikbaar zijn en we naar de leerlingen willen luisteren. Leerlingen hebben behoefte aan relatie, zowel met hun leerkrachten als met andere kinderen. Ze willen het gevoel hebben erbij te horen, deel uit te maken van een gemeenschap. Luisteren, vertrouwen bieden, optreden als het echt nodig is, uitnodigende omstandigheden creëren, het goede voorbeeld zijn, uitdagen en ondersteunen zijn belangrijke pedagogische voorwaarden voor het ontstaan van goede relaties. Ook nemen we de tijd voor interacties met de leerlingen en we tonen belangstelling voor de achtergrond van de leerlingen.
Aandacht voor competentie Leerlingen willen laten zien wat zij kunnen en zichzelf als effectief ervaren. Dat vraagt uitdaging. Wij bieden de leerlingen ruimte om leerdoelen voor zichzelf te maken. We geven de leerlingen de ruimte om in verschillende werk- en leerstijlen aan de slag te gaan. In ons gebouw zijn prikkel vrije ruimtes te vinden voor leerlingen die moeite hebben met concentreren.
Aandacht voor autonomie Leerlingen willen het gevoel hebben de dingen zélf te kunnen doen. Zélf kunnen beslissen, zelf keuzes maken. Dat kan alleen in een omgeving waarin de eigenheid van het kind gerespecteerd wordt. Een leerling is er voor zichzelf, niet voor zijn ouders of voor de school. Hierbij is het bieden van veiligheid, ruimte, begeleiding en ondersteuning erg belangrijk. Op onze school staan we open voor initiatieven van de leerlingen en zorgen we samen voor oplossingen.